{"id":967,"date":"2019-10-03T21:33:59","date_gmt":"2019-10-03T21:33:59","guid":{"rendered":"https:\/\/escolaemp.com.br\/emp\/?p=967"},"modified":"2019-10-03T21:33:59","modified_gmt":"2019-10-03T21:33:59","slug":"percepcao-musical-pra-que","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escolaemp.com.br\/emp\/2019\/10\/03\/percepcao-musical-pra-que\/","title":{"rendered":"Percep\u00e7\u00e3o musical. Pra qu\u00ea?"},"content":{"rendered":"

Um artigo do professor\u00a0Leandro Skald<\/a><\/em><\/p>\n

\u00c9 extremamente freq\u00fcente eu encontrar alunos em minha sala de aula que n\u00e3o fazem a m\u00ednima ideia do que est\u00e3o fazendo ali. \u00c9 um b\u00f4nus de uma “aula extra” que a escola oferece gratuitamente e a\u00ed as pessoas aparecem pra ver “do que se trata” aquilo. Quando perguntam \u00e0 secret\u00e1ria do que se trata, ela responde de forma simplista que se trata de aula de teoria da m\u00fasica (at\u00e9 hoje n\u00e3o sei se por engano, por achar que o aluno entender\u00e1 isso de forma mais clara ou por ignor\u00e2ncia mesmo).<\/p>\n

O fato \u00e9 que sempre haver\u00e1 um trabalho extra da minha parte, n\u00e3o s\u00f3 na parte competente \u00e0s aulas. Mas tamb\u00e9m de conscientiza\u00e7\u00e3o acerca do que s\u00e3o as aulas de Percep\u00e7\u00e3o Musical e seus benef\u00edcios.<\/p>\n

IMAGINA S\u00d3<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Supondo que voc\u00ea deseja tocar viol\u00e3o. Nunca teve contato nenhum com a m\u00fasica, mas sem pretens\u00f5es profissionais, mas quer aprender a tocar “direitinho”. Com compromisso com os estudos e alavancagem de habilidades boas pra tocar praticamente qualquer m\u00fasica que voc\u00ea quiser; o que todos diriam que seria coerente de se fazer num momento desses? “_Fazer aulas de viol\u00e3o, \u00f3bvio” “ERRADO!”<\/p>\n

Por que estaria errado procurar de forma direta aulas do instrumento desejado?<\/p>\n

Bom. A quest\u00e3o \u00e9 um pouco mais profunda do que isso. Procurar aulas do instrumento desejado n\u00e3o \u00e9 propriamente errado. O que \u00e9 errado \u00e9 a abordagem acerca do objetivo final, tocar. A quest\u00e3o \u00e9 que para tocar um instrumento musical n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio apenas saber como manusear o instrumento (t\u00e9cnica), mas o que est\u00e1 envolvo \u00e0 sua performance, o tecido de sua atua\u00e7\u00e3o. A m\u00fasica.<\/p>\n

ASSUSTADO?<\/strong>
\n\"\"<\/p>\n

\nMas n\u00e3o se aprende m\u00fasica nas aulas de instrumento? Depende do que voc\u00ea chama de “m\u00fasica”, mas em linhas gerais, n\u00e3o. Pelo menos, definitivamente, n\u00e3o por completo. (Apesar de que alguns professor conciliam aulas de t\u00e9cnicas de instrumento e Percep\u00e7\u00e3o Musical conjugadas em uma mesma aula para que o aluno consiga sair do lugar). E teoricamente, n\u00e3o \u00e9 assim que deveria ser. Aulas de instrumento s\u00e3o excelentes para se<\/p>\n

aprender a t\u00e9cnica, a desenvolver a musicalidade no seu instrumento, desenvolver a performance, a r\u00edtmica no instrumento, a consertar problemas de afina\u00e7\u00e3o, aprender a tocar r\u00e1pido e lentamente. Mas o que poucos percebem \u00e9 elementos da Percep\u00e7\u00e3o Musical est\u00e3o diretamente ligados \u00e0 boa manuten\u00e7\u00e3o dessas t\u00e9cnicas no instrumento. Como saber se a nota est\u00e1 afinada ou n\u00e3o? Como arregimentar coordena\u00e7\u00e3o motora para desempenhar determinado movimento? Como saber a dura\u00e7\u00e3o das notas? Essa e v\u00e1rias outras coisas est\u00e3o associadas \u00e0s t\u00e9cnicas de Percep\u00e7\u00e3o Musical.<\/p>\n

Existem alguns pilares que sustentam a performance de um m\u00fasico, e fazem com que ele consiga vencer desafios, “pegar” coisas no ar, corrigir pequenos erros de performance no decorrer da m\u00fasica, come\u00e7ar a tocar a m\u00fasica no meio de um trecho, enfim, coisas que salvam uma performance de um fiasco.<\/p>\n

OS PILARES<\/strong><\/p>\n

\"\"
\nEsses pilares s\u00e3o sustentados por algumas habilidades interessantes (e trein\u00e1veis),\u00a0 (por\u00e9m n\u00e3o restritas a) como:<\/p>\n

– O Dom\u00ednio da t\u00e9cnica do instrumento – Essa aprendida facilmente nas aulas pr\u00e1ticas, sem maiores explica\u00e7\u00f5es, voc\u00eas sabem do que se trata.<\/p>\n

– Percep\u00e7\u00e3o Mel\u00f3dica – Saber a real altura da nota, os intervalos para as outras, a percep\u00e7\u00e3o de afina\u00e7\u00e3o e desafina\u00e7\u00e3o (e saber corrig\u00ed-la)<\/p>\n

– Percep\u00e7\u00e3o R\u00edtmica – Saber a dura\u00e7\u00e3o dos sons na m\u00fasica; longos, curtos e suas subdivis\u00f5es; percep\u00e7\u00e3o passiva da passagem do tempo (pausas), reflexos r\u00e1pidos, coordena\u00e7\u00e3o motora.<\/p>\n

– Leitura – Entender e saber ler com agilidade todos os elementos musicais que constam na partitura, saber se orientar pela partitura e saber se localizar na mesma.<\/p>\n

VEJA BEM<\/strong><\/p>\n

\"\"
\nNotem que 3 desses 4 pilares s\u00e3o contemplados pelas t\u00e9cnicas de Percep\u00e7\u00e3o Musical. E \u00e9 justamente nessa aula que devemos focar caso queiramos adquirir habilidades poderosas para a performance. Est\u00e1 presente no desenvolvimento da t\u00e9cnica, na musicalidade e da Percep\u00e7\u00e3o geral da m\u00fasica.<\/p>\n

Note que voc\u00ea nunca vai conseguir afinar uma nota se n\u00e3o possui refer\u00eancias de qual \u00e9 o padr\u00e3o de uma nota afinada. Nunca vai saber executar um ritmo se ele nunca lhe foi apresentado e treinado. N\u00e3o vai magicamente aprender a ler partitura com destreza se isso nunca lhe for apresentado.
\nPara essas armas valiosas para a performance, a quantidade de semifusas que voc\u00ea consegue tocar por segundo na sua guitarra, n\u00e3o lhe vale nada.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Eu disse, nada!<\/p>\n

 <\/p>\n

Autor: Leandro Skald<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Um artigo do professor\u00a0Leandro Skald \u00c9 extremamente freq\u00fcente eu encontrar alunos em minha sala de aula que n\u00e3o fazem a m\u00ednima ideia do que est\u00e3o fazendo [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":968,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[40],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/escolaemp.com.br\/emp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/967"}],"collection":[{"href":"https:\/\/escolaemp.com.br\/emp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/escolaemp.com.br\/emp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escolaemp.com.br\/emp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escolaemp.com.br\/emp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=967"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/escolaemp.com.br\/emp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/967\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":973,"href":"https:\/\/escolaemp.com.br\/emp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/967\/revisions\/973"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escolaemp.com.br\/emp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/968"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/escolaemp.com.br\/emp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=967"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/escolaemp.com.br\/emp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=967"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/escolaemp.com.br\/emp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=967"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}